педагогически обелено употреблять комплекс дисциплинарных влияний, пресекать нарушениедисциплины; активизировать деятельность спортсменов по проходу волеизъявления задач тренировки, повышать чувственность дела, включая маневренные и спортивные игры, эстафеты; создавать касательства со спортсменками на принципе взаимоуважения и взаимопонимания; в подготовке молодых дзюдоистов первостепенное внимание уделять уширению арсенала технических поступков, совершенствованию вязок и комбинаций; включать ярус мобилизации ощущений, мышления и волюшки молодых спортсменов в становлении осмысленного касательства к тренировочно - учебному процессу;